MEDIACAMPUS-Teilnehmer: die 8c des Gymnasiums Hoffmann-von-Fallersleben-Schule mit Lehrer Martin Fischer.
Zwei achte Klassen der Hoffmann-von-Fallersleben-Schule ahmen im Projekt MEDIACAMPUS Schritte bei der Zeitungsproduktion nach.
Von Karsten Mentasti, Braunschweiger Zeitung
Wie lange es dauert, einen Artikel zu schreiben, wollten die Schüler wissen, und natürlich, wie und durch wen entschieden wird, welche Themen auf die Titelseite der Zeitung kommen. Die gedruckte Braunschweiger Zeitung gehört bei vielen der Schüler aus den Klassen 8c und 8d des Gymnasiums Hoffmann-von-Fallersleben-Schule auch daheim zum Alltag. „Sie vertrauen dem gedruckten Wort eher als einer ausschließlichen Recherche im Internet“, hat Astrid Schulz, Lehrerin der 8d, herausgefunden.
MEDIACAMPUS-Teilnehmer: die 8c des Gymnasiums Hoffmann-von-Fallersleben-Schule mit Lehrer Martin Fischer.
Bis zu den Sommerferien werden die Schüler im MEDIACAMPUS-Projekt noch eine Themen-Sonderseite mit verschiedenen Artikeln wie Bericht, Interview oder Glosse zu einem aktuellen Thema erstellen. Layout und passende Fotos werden auch benötigt. „Die Schüler lernen praxisnah, welche Arbeitsschritte bei der Produktion der Zeitung dazugehören“, erläutert 8c-Lehrer Martin Fischer, der als Schüler selbst Sportartikel für Zeitungen geschrieben hat.
Ebenfalls dabei: die Parallelklasse 8d mit Lehrerin Astrid Schulz (nicht auf dem Bild).
Zwei achte Klassen der Hoffmann-von-Fallersleben-Schule ahmen im Projekt MEDIACAMPUS Schritte bei der Zeitungsproduktion nach.
Von Karsten Mentasti, Braunschweiger Zeitung
Wie lange es dauert, einen Artikel zu schreiben, wollten die Schüler wissen, und natürlich, wie und durch wen entschieden wird, welche Themen auf die Titelseite der Zeitung kommen. Die gedruckte Braunschweiger Zeitung gehört bei vielen der Schüler aus den Klassen 8c und 8d des Gymnasiums Hoffmann-von-Fallersleben-Schule auch daheim zum Alltag. „Sie vertrauen dem gedruckten Wort eher als einer ausschließlichen Recherche im Internet“, hat Astrid Schulz, Lehrerin der 8d, herausgefunden.
Bis zu den Sommerferien werden die Schüler im MEDIACAMPUS-Projekt noch eine Themen-Sonderseite mit verschiedenen Artikeln wie Bericht, Interview oder Glosse zu einem aktuellen Thema erstellen. Layout und passende Fotos werden auch benötigt. „Die Schüler lernen praxisnah, welche Arbeitsschritte bei der Produktion der Zeitung dazugehören“, erläutert 8c-Lehrer Martin Fischer, der als Schüler selbst Sportartikel für Zeitungen geschrieben hat.
Alle Fotos: Karsten Mentasti
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