{"id":58426,"date":"2023-01-20T09:38:55","date_gmt":"2023-01-20T08:38:55","guid":{"rendered":"https:\/\/funky.de\/braunschweiger-zeitung\/2023\/01\/20\/simone-stein-luecke-im-interview-wir-duerfen-digitale-bildung-nicht-den-schulen-ueberlassen\/"},"modified":"2023-02-01T10:55:05","modified_gmt":"2023-02-01T09:55:05","slug":"simone-stein-luecke-im-interview-wir-duerfen-digitale-bildung-nicht-den-schulen-ueberlassen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/funky.de\/braunschweiger-zeitung\/2023\/01\/20\/simone-stein-luecke-im-interview-wir-duerfen-digitale-bildung-nicht-den-schulen-ueberlassen\/","title":{"rendered":"Simone Stein-L\u00fccke \u00fcber BG3000: \u201eWir d\u00fcrfen digitale Bildung nicht den Schulen \u00fcberlassen“"},"content":{"rendered":"\n
Hagen Brandt, funky-Jugendreporter <\/div>\n\n\n\n

Deutschland hinkt schon seit L\u00e4ngerem in Themen der Digitalisierung und Digitalbildung hinterher. Ein politisches Umdenken ist nicht in Sicht. Zwar gibt es L\u00f6sungsans\u00e4tze, deren Umsetzungen dauern aber meist zu lange, um mit dem Tempo des digitalen Zeitalters schritthalten zu k\u00f6nnen \u2013 was sich auch auf den Arbeitsmarkt und den Bedarf an qualifizierten, medienkompetenten Fachkr\u00e4ften niederschl\u00e4gt. Diese Bildungsl\u00fccke zu schlie\u00dfen hat sich Simone Stein-L\u00fccke, Gr\u00fcnderin und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin von BG3000 zur Aufgabe gemacht. Im Interview stellt sie ihre Firma vor und zeigt auf, wie digitale Bildung gelingen kann.<\/p>\n\n\n

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\"Ein

\u00a9 Aleksander Marko Perkovi\u0107<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Stellen Sie Ihre Bildungsinitiative doch mal kurz vor. Was machen Sie konkret?<\/strong>
BG3000 ist keine Initiative mehr, sondern inzwischen eine ausgewachsene Firma mit 17 festen Mitarbeiter:innen sowie 135 Trainer:innen \u2013 alles versierte Medienprofis. Wir sind Marktf\u00fchrer im Kontext der digitalen Bildung an Schulen. Bisher haben wir \u00fcber 35.000 Sch\u00fcler:innen plus die Eltern, Lehrer:innen und Schulleitungen erfolgreich trainiert. Hinzu kommen dann noch die Auszubildenden und ihre Ausbilder:innen , die wir seit zwei Jahren im Format \u201eKein Azubi ohne Digi\u201c weiterbilden \u2013 gemeinsam mit den Industrie- und Handelskammern und der Staatskanzlei NRW. Mit unseren Bildungscamps, den sogenannten \u201eSmart Camps\u201c, gehen wir an die Schulen und vermitteln in Workshops sowie Trainings Kindern und Jugendlichen digitales Knowhow, f\u00f6rdern Kreativit\u00e4t und selbstbestimmtes Lernen. Zudem werben wir f\u00fcr ein bildungspolitisches Umdenken. Wir sind der \u00dcberzeugung, dass Digitalbildung nicht den Schulen \u00fcberlassen werden darf. Betrachten wir doch nur einmal die Halbwertszeiten von technologischen Innovationen, dann ist es utopisch anzunehmen, dass eine Optimierung der Lehrer:innenausbildung ausreicht, um verpasste digitale Chancen aufzuholen. Bildung, insbesondere Digitalbildung muss gemeinsam gedacht werden, zusammen mit der Wirtschaft und anderen Bildungstr\u00e4gern wie BG3000, die die Expertise mitbringen. Au\u00dferdem m\u00fcssen wir uns bewusst machen, dass digitale Bildung zu einer wesentlichen Kulturtechnik geworden ist, ebenso wie es Lesen, Schreiben und Rechnen bereits sind.<\/p>\n\n\n\n

\u201eBG3000\u201c existiert bereits seit 2014 \u2013 wie kam es zur Gr\u00fcndung und was steckt hinter dem Namensk\u00fcrzel?<\/strong>
Hinter \u201eBG3000\u201c steckt Bad Godesberg \u2013 einer der vier Stadtbezirke Bonns. In meiner damaligen Funktion und ehrenamtliche Bezirksb\u00fcrgermeisterin stand ich auch im Kontakt mit den Schulen. Schon damals war sichtbar, wie unterschiedlich Qualit\u00e4t und Herangehensweise an digitale Bildungsangebote waren. An einigen Schulen fehlten sie komplett. Gleichgesinnte und ich kamen zu dem Schluss, dass es in diesem Slow-Motion-Tempo nicht weitergehen k\u00f6nne und planten daher ein Sommerprojekt, das als Sportcamp 4.0 konzipiert wurde. Wir wollten n\u00e4mlich nicht mit dem erhobenen Zeigefinger an die Kinder herantreten, sondern lieber ihre Begeisterung f\u00fcr den Sport mit der f\u00fcr digitale Bildung verkn\u00fcpfen. Wir konnten f\u00fcr den sportlichen Teil zwei Olympia-Sieger gewinnen \u2013 die Leichtathleten Heike Henkel und Christian Schenk. F\u00fcr den digitalen Teil haben wir mit Influencern gearbeitet. Die Veranstaltung kam so gut an, dass Unternehmen und Schulen an uns herantraten und uns baten, dasselbe f\u00fcr ganze Klassenverb\u00e4nde und Jahrg\u00e4nge anzubieten. Mit der finanziellen Unterst\u00fctzung der Unternehmen konnten wir so das Projekt weiterentwickeln und ausbauen, sodass letztlich die \u201eSmart Camps\u201c entstanden und BG3000. Mittlerweile finden jedes Jahr bundesweit unz\u00e4hlige \u201eSmart Camps\u201c statt, an denen insgesamt mehr als 35.000 Sch\u00fcler:innen plus Lehrpersonal und Eltern teilgenommen und die eine Wiederbuchungsrate von 96 Prozent haben.<\/p>\n\n\n\n

Und den Schulen entstehen keine Kosten durch die \u201eSmart Camps\u201c?<\/strong>
Nein. Es ist besonders wichtig, dass die F\u00f6rderung aus der Wirtschaft heraus, mit der Wirtschaft und f\u00fcr die Wirtschaft erfolgt. Damit k\u00f6nnen sich die Inhalte frei nach den W\u00fcnschen und dem Bedarf der Kinder und Jugendlichen richten und m\u00fcssen nicht irgendwelchen offiziellen Vorgaben folgen. Die \u201eSmart Camps\u201c besuchen die Schulen mit allem, was ben\u00f6tigt wird. Mit dem Transporter bringen unsere Trainer:innen nicht nur die ben\u00f6tigte Technik und entsprechenden Endger\u00e4te, sondern auch das W-LAN mit. Zudembetreiben wir die \u201eSmart Camps\u201c vollkommen werbefrei und unsere Partner:innen aus der Wirtschaft sowie der \u00f6ffentlichen Verwaltung stellen die finanziellen Mittel, um diese Projekte und Trainings zu erm\u00f6glichen. Im Gegenzug erhalten diese etwa durch Pressekonferenzen und namentliche Schirmherren aus der Politik \u00f6ffentliche Aufmerksamkeit. Das hat zwei positive Nebeneffekte: Zum einen st\u00e4rkt es das Image der Schulen, da diese sich um Qualit\u00e4t und Fortschritt bem\u00fchen. Und zum anderen k\u00f6nnen wir auf diese Weise auch die Politik schulen. Die Politiker:innen sind n\u00e4mlich nicht nur mit ihren Namen dabei, sondern besuchen auch die Smart Camps und lernen so eine Form der gelungenen digitalen Bildung kennen.<\/p>\n\n\n

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\"Kinder
In den „Smart Camps“ lernen Sch\u00fcler:innen drei Tage lang den Umgang mit der digitalen Welt in verschiedenen Workshops.
\u00a9 Stephan Wallocha<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Was zeichnet die Digitalbildung von BG3000 aus? Was sind Ziele und Kernthemen?<\/strong>
Wir wollen m\u00fcndige B\u00fcrger:innen, die souver\u00e4n im Internet navigieren und es auch mitgestalten k\u00f6nnen. Derzeit sind die sogenannten \u201eDigital Natives\u201c aber zumeist einfache Nutzer:innen, die zu unreflektiert und unkritisch Inhalte konsumieren, ohne die Gefahren von Suchtpotenzialen oder Manipulationen zu kennen. Aus diesem Grund betreiben wir Internetaufkl\u00e4rung. Wir m\u00f6chten damit wichtige Kompetenzen vermitteln, vorhandene Bildungsl\u00fccken schlie\u00dfen und Erfahrungswerte generieren. Kernthemen unserer Angebote sind, \u00fcber die Sicherheit und Risiken im Netz aufzukl\u00e4ren und das Internet als Wirtschaftsraum vorzustellen. Dar\u00fcber hinaus kl\u00e4ren wir \u00fcber Datensicherheit, Fake News, Hate Speech, Sexting, Internetsucht als auch Cybermobbing auf und schulen den ad\u00e4quaten Umgang damit. Zudem informieren wir dar\u00fcber, warum Angebote im Internet scheinbar umsonst sind und wie genau die Gesch\u00e4ftsmodelle und Algorithmen von Plattformen wie YouTube, Instagram und Co funktionieren. Wir geben Einblicke in die beruflichen Perspektiven, die das Internet heutzutage bietet. So vermitteln wir den Kindern das Wissen und die Fertigkeiten, wie beispielsweise gutes Storytelling funktioniert, damit sie selbst kreativ werden k\u00f6nnen und f\u00fcr eine m\u00f6gliche Karriere im Digitalen oder im Journalismus und Producing fit sind. Wichtig ist auch, Interessen und Talente der Kinder nicht aus dem Blick zu verlieren und bestenfalls dort anzusetzen. So werden innerhalb unserer Bildungscamps Filme gedreht und vertont, Schnittprogramme erprobt, fotografiert und gebloggt. Au\u00dferdem erhalten alle Teilnehmenden ein Zertifikat, aus dem genau hervorgeht, welche Trainings die Person gemacht hat. Diese Zertifikate sind hoch anerkannt und k\u00f6nnen sp\u00e4ter f\u00fcr die Bewerbungsunterlagen genutzt werden.<\/p>\n\n\n\n

Was ist wichtiger: Qualit\u00e4t oder Quantit\u00e4t von Bildung?<\/strong>
Beides ist wichtig. Auf der einen Seite muss Bildung qualitativ hochwertig und zeitgem\u00e4\u00df sein. Die Informationen m\u00fcssen gut aufbereitet und von geschulten Expert:innen gelehrt werden. Toll ist es nat\u00fcrlich, wenn wir junge, erfolgreiche Menschen mitbringen, die ungef\u00e4hr im Alter unserer Zielgruppe sind. Auf der anderen Seite m\u00fcssen Bildungsangebote jedoch auch fl\u00e4chendeckend und in allen Bundesl\u00e4ndern vorhanden sein. Hierf\u00fcr braucht es die Wirtschaft. Nur durch sie war es BG3000 \u00fcberhaupt m\u00f6glich, so viele Menschen zu erreichen. Das gro\u00dfe Problem ist aber, dass die digitale Bildung nicht im System verankert ist, weder in Schulen und Berufsschulen noch in den Ausbildungsst\u00e4tten \u2013 hier klafft eine riesige Bildungsl\u00fccke durch ganz Deutschland. Sensibilisieren wir nicht f\u00fcr Vor- und Nachteile des Internets, betreiben wir keinerlei Aufkl\u00e4rung, dann ist das Internet wie eine ungeladene Waffe f\u00fcr Arbeitgeber:innen. Darum haben wir uns f\u00fcr 2023 vorgenommen, die Zusammenarbeit mit der Wirtschaft zu intensivieren und auszubauen, um weitere Partner:innen f\u00fcr unsere Sache zu gewinnen und gemeinsam mit ihnen den Ausbau der Bildungsangebote voranzutreiben. Damit wir genau diese jungen und motivierten Menschen bekommen, die wir angesichts des Fachkr\u00e4ftemangels dringend brauchen.<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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