{"id":52502,"date":"2020-06-23T12:08:39","date_gmt":"2020-06-23T10:08:39","guid":{"rendered":"https:\/\/funky.de\/braunschweiger-zeitungsverlag\/2020\/06\/23\/nach-dem-fernunterricht-bitte-nicht-zum-status-quo-zurueck\/"},"modified":"2020-06-24T12:23:14","modified_gmt":"2020-06-24T10:23:14","slug":"nach-dem-fernunterricht-bitte-nicht-zum-status-quo-zurueck","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/funky.de\/braunschweiger-zeitung\/2020\/06\/23\/nach-dem-fernunterricht-bitte-nicht-zum-status-quo-zurueck\/","title":{"rendered":"Nach dem Fernunterricht bitte nicht zum Status quo zur\u00fcck!"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"teaser\"> Nach Corona wird alles besser \u2013 so hie\u00df es im M\u00e4rz. Doch in der aktuellen Bildungskrise scheint das nicht zu gelten. Statt aus den Erfahrungen der drei Monate Fernunterricht zu lernen und endlich das deutsche Bildungssystem zu reformieren, wollen die meisten Bildungspolitiker nach den Sommerferien zum Status quo zur\u00fcck. Dadurch verpassen wir eine historische Chance: in Deutschland endlich ein ad\u00e4quates Bildungssystem zu schaffen.<\/div>\n\n\n\n<div class=\"author\">Von Jannik Schilling, funky-Jugendreporter<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">7.30 Uhr an einem beliebigen Wochentag: Ich sitze an meinem Schreibtisch und schaue auf dem Schulserver meiner Schule nach neuen Aufgaben. Von drei Lehrern habe ich Aufgaben erhalten, bereits nach 20 Minuten habe ich sie abgearbeitet. Und das war\u2019s dann f\u00fcr diesen Tag. Fernunterricht? Videokonferenzen oder \u00c4hnliches? Fehlanzeige!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wie es anderen Sch\u00fclern mit dem Fernunterricht ergeht? Sehr unterschiedlich. Die Zeitspanne f\u00fcr dieselben Aufgaben reicht von wenigen Minuten bis hin zu mehreren Stunden. F\u00fcr Sch\u00fcler aus einkommensschw\u00e4cheren Haushalten ist die Situation noch schwieriger zu bewerkstelligen, da das Geld f\u00fcr digitale Medien und die Nachhilfe, die die L\u00fccken des Fernunterrichts f\u00fcllen soll, fehlt. Die Divergenz in Leistung, Ausstattung und Umfang zeigt uns, dass es noch gro\u00dfen Nachholbedarf gibt. Doch der aktuell hoch gepriesene \u201ePr\u00e4senzunterricht\u201c ist definitiv nicht die Bildung der Zukunft. Das Bildungssystem orientiert sich an einem \u201edurchschnittlichen\u201c Sch\u00fcler, der f\u00fcr die Bearbeitung einer bestimmten Aufgabe eine gewisse Zeit ben\u00f6tigt. Sch\u00fcler, die mehr Zeit brauchen, werden im Unterricht mit ihren Problemen allein gelassen, w\u00e4hrend Sch\u00fcler, die schneller lernen, sich langweilen. Beide F\u00e4lle f\u00fchren zu Frustration. Wie sich das Problem l\u00f6sen l\u00e4sst? Durch Digitalisierung und Individualisierung!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die COVID-19-Krise hat gezeigt: Das deutsche Bildungssystem ist nicht zukunftsf\u00e4hig. Die Schulschlie\u00dfungen haben Eltern und Kinder vor gro\u00dfe Probleme gestellt, die auf die M\u00e4ngel des Schulsystems hindeuten. Statt jetzt eine R\u00fcckkehr zum Regelbetrieb zu fordern und dadurch die Gesundheit der Sch\u00fcler und die Erfolge der Pandemiebek\u00e4mpfung an sich infrage zu stellen, sollten wir das Bildungssystem lieber endlich neu denken. Denn wir k\u00f6nnen die Krise auch mit einem \u201eWumms\u201c bew\u00e4ltigen, indem wir das deutsche Schulsystem endlich ins 21. Jahrhundert bef\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In Unternehmen hat die Digitalisierung bereits seit Jahrzehnten in Form von Schulungen und neuen Systemen Einzug gehalten. Doch in zahlreichen Schulen verweigern Lehrer die Digitalisierung, auch Ministerien bewilligten Digitalpakete eher z\u00f6gerlich. Und das schon seit Jahrzehnten. Ob sich diese Tr\u00e4gheit nach COVID-19 \u00e4ndern wird? Ich bef\u00fcrchte, leider nicht. Wir m\u00fcssen die Chance, die sich uns gerade bietet, endlich nutzen, damit deutsche Schulen repr\u00e4sentativ f\u00fcr eines der reichsten L\u00e4nder der Welt sind.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nach den Sommerferien soll es an den Schulen wie gewohnt weitergehen. 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