{"id":51248,"date":"2020-01-29T07:52:00","date_gmt":"2020-01-29T06:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/funky.de\/braunschweiger-zeitungsverlag\/2020\/01\/29\/wie-waere-es-mit-empathie-als-schulfach\/"},"modified":"2020-02-25T16:11:53","modified_gmt":"2020-02-25T15:11:53","slug":"wie-waere-es-mit-empathie-als-schulfach","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/funky.de\/braunschweiger-zeitung\/2020\/01\/29\/wie-waere-es-mit-empathie-als-schulfach\/","title":{"rendered":"Wie w\u00e4re es mit Empathie als Schulfach?"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"teaser\"> In D\u00e4nemark sprechen die Sch\u00fcler im Unterricht \u00fcber Gef\u00fchle. Vielleicht gar keine so schlechte Idee? <\/div>\n\n\n\n<div class=\"author\">  Von Teresa Krall, funky-Jugendreporterin<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wie h\u00e4ufig sitzt man in der Klasse und denkt sich: Was soll es mir bringen, etwas \u00fcber die Verdauung eines Laubfrosches zu lernen? Wann sollte ich sp\u00e4ter aufgeschmissen sein, weil ich spontan keine Quadratwurzel ziehen kann? Vieles, was man in der Schule lernt, kommt einem alltagsfremd vor. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In D\u00e4nemark l\u00e4uft das ein bisschen anders. Dort wird bereits seit 1993 Empathie als Pflichtfach f\u00fcr Kinder zwischen sechs und 16 Jahren unterrichtet. Einmal in der Woche erz\u00e4hlen die Sch\u00fcler von ihren Sorgen und \u00c4ngsten und suchen zusammen mit ihren Mitsch\u00fclern nach L\u00f6sungsans\u00e4tzen f\u00fcr ihre Probleme. Das f\u00f6rdert im besten Fall nicht nur das Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen, sondern zeigt den Sch\u00fclern auch, dass man in der Gemeinschaft oft schneller zu einer L\u00f6sung kommt als alleine. Insgesamt soll dieses Konzept aber auch eine pr\u00e4ventive Ma\u00dfnahme gegen Mobbing sein. Doch hat dieses Unterrichtsfach auch \u00fcber die Grenzen D\u00e4nemarks hinaus eine Chance?<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p> Es ist essenziell, zwischenmenschliche Beziehungen so fr\u00fch wie m\u00f6glich zu f\u00f6rdern.  <\/p>\n<p><span class=\"quote-author\">  Teresa sieht die positiven Aspekte des d\u00e4nischen Schulfachs  <\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Empathie als Unterrichtsfach sollte in meinen Augen so schnell wie m\u00f6glich auch hier in Deutschland seinen Platz im Schulsystem finden. Insbesondere w\u00e4hrend der Schulzeit haben viele Kinder mit \u00c4ngsten, Sorgen und vor allem Selbstzweifeln zu k\u00e4mpfen. Kommt dann noch die Illusion hinzu, dass alle anderen sorglos und frei von Problemen durch den Alltag spazieren, macht das ganz sch\u00f6n zu schaffen. Mit Empathie als Unterrichtsfach k\u00f6nnte dieser Eindruck schnell zu den Akten gelegt werden. Au\u00dferdem ist es gut m\u00f6glich, dass intimere Einblicke in das Leben eines jeden Sch\u00fclers das Feingef\u00fchl in der Kommunikation f\u00f6rdern.&nbsp;&nbsp;Betrachtet man die Entwicklung unserer Gesellschaft, l\u00e4sst sich feststellen, dass dieses Unterrichtsfach einen Nutzen haben k\u00f6nnte. Es ist heute so einfach, sich zu isolieren, gerade in den sozialen Netzwerken. Dadurch wird auch Cybermobbing zu einem immer gr\u00f6\u00dferen Problem. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es ist daher essenziell, zwischenmenschliche Beziehungen so fr\u00fch wie m\u00f6glich zu f\u00f6rdern und das Bewusstsein f\u00fcr die Gef\u00fchlslage der Mitmenschen zu sch\u00e4rfen.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In D\u00e4nemark sprechen die Sch\u00fcler im Unterricht \u00fcber Gef\u00fchle. Gar keine schlechte Idee. 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