{"id":38529,"date":"2018-05-15T15:12:59","date_gmt":"2018-05-15T13:12:59","guid":{"rendered":"https:\/\/funky.de\/bzv\/2018\/05\/15\/diditale-klassenzimmer-utopie-oder-bald-realitaet\/"},"modified":"2018-07-31T13:43:17","modified_gmt":"2018-07-31T11:43:17","slug":"diditale-klassenzimmer-utopie-oder-bald-realitaet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/funky.de\/braunschweiger-zeitung\/2018\/05\/15\/diditale-klassenzimmer-utopie-oder-bald-realitaet\/","title":{"rendered":"Digitale Klassenzimmer. Utopie oder bald Realit\u00e4t?"},"content":{"rendered":"

Sowohl in der Politik als auch in den Schulen selbst wird im Moment viel dar\u00fcber diskutiert, ob digitale Klassenzimmer an Schulen sinnvoll sind. Doch was versteht man eigentlich unter einem digitalen Klassenzimmer?<\/h3>\n

Von Linda-Marie D\u00f6ring, Klasse 8a, Burggymnasium Essen<\/em><\/p>\n

Ein digitales Klassenzimmer unterscheidet sich in den Grundlagen nicht von anderen Klassenzimmern. Es ist ein ganz normaler Raum mit Sitzgelegenheiten f\u00fcr die Sch\u00fcler.Doch anders als die normalen Klassen verf\u00fcgt ein digitales Klassenzimmer \u00fcber eine digitale Tafel, ein sogenanntes Whiteboard. Au\u00dferdem stehen den Sch\u00fclern Tablets und moderne Computer im Unterricht zur Verf\u00fcgung. Ist das eine gute Idee? Die Meinungen gehen bei diesem Thema weit auseinander.<\/p>\n

B\u00fccher gleich gaga?<\/strong><\/p>\n

So sagte zum Beispiel Dorothee B\u00e4r, unsere Digitalisierungs-Ministerin, in einem Interview mit dem Tagesspiegel, dass ihrer Meinung nach Tablets dringend in die Schule geh\u00f6ren w\u00fcrden. Sch\u00fcler m\u00fcssten, so B\u00e4r, t\u00e4glich kiloweise Schulsachen durch die Gegend schleppen. Das sei ihrer Meinung nach \u201egaga\u201c. Au\u00dferdem w\u00fcrden laut einer Pisa-Studie rund ein Drittel der Grundsch\u00fcler besser abschneiden, wenn Tablets im Unterricht eingesetzt werden.<\/p>\n

Investitionen in den Sand gesetzt<\/strong><\/p>\n

Ganz anderer Meinung ist da der Ulmer Psychiater, Neurowissenschaftler und Hochschullehrer Professor Manfred Spitzer. Er ist grunds\u00e4tzlich gegen ein digitales Klassenzimmer. Die Gr\u00fcnde daf\u00fcr nannte er in einem Interview mit Deutschlandfunk. In der Pisa-Studie hatte man\u00a0die Leistungen von Sch\u00fclern in 60 L\u00e4ndern in Abh\u00e4ngigkeit von Investitionen in die Digitalisierung verglichen. In L\u00e4ndern wie Finnland und Australien seien die Leistungen der Sch\u00fcler schlechter geworden, sagt Spitzer. Dabei hatte es in diesen L\u00e4ndern die h\u00f6chsten Investitionen im Bereich Digitalisierung gegeben. Aus diesem Grund hat Australien die in 2008 eingef\u00fchrten Computer 2016 wieder abgeschafft.<\/p>\n

Krankheit und Sucht<\/strong><\/p>\n

Professor Spitzer weist zudem auf m\u00f6gliche gesundheitliche Sch\u00e4den hin. So f\u00fchre die Benutzung von Smartphones oder Tablets zu hohem Blutdruck, Kurzsichtigkeit, Diabetes, Schlafst\u00f6rungen, Depressionen und Sucht. Spitzer erkl\u00e4rte weiter , dass in S\u00fcdkorea schon 95 Prozent der jungen Bev\u00f6lkerung durch die Nutzung digitaler Medien kurzsichtig geworden seien und in ganz Korea \u00fcber 30 Prozent an einer Sucht litten.<\/p>\n

Tablets schon im Kindergarten?<\/strong><\/p>\n

Digital-Ministerin B\u00e4r hingegen weist darauf hin, dass Kinder Touchscreens nutzen k\u00f6nnen, selbst wenn sie nicht lesen und schreiben k\u00f6nnen. Deshalb sollten ihrer Meinung nach Tablets auch in Kinderg\u00e4rten eingesetzt werden. Professor Spitzer aber fordert, dass die Kinder zun\u00e4chst lesen und schreiben lernen sollten, bevor sie mit Tablets vertraut gemacht werden. Er ist gegen eine Nutzung von Tablets in Kinderg\u00e4rten und meint, dass Kinder, die in diesem Alter nur damit besch\u00e4ftigt sind, \u00fcber eine Glasoberfl\u00e4che zu wischen, weder sensorisch noch motorisch ausgebildet werden und somit sp\u00e4ter einen gro\u00dfen Nachteil an der Schule haben.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Alles in Ma\u00dfen<\/strong><\/p>\n

Es stellt sich somit die Frage: Macht ein digitales Klassenzimmer wirklich Sinn? Es gibt sowohl Argumente, die daf\u00fcr, als auch Argumente, die dagegen sprechen. Doch um beide Seiten in gewisser Weise zufriedenstellen zu k\u00f6nnen, w\u00e4re ein Kompromiss ratsam. Ein Beispiel f\u00fcr so einen Kompromiss w\u00e4re, dass man die Tablets nur in manchen F\u00e4chern und nur zeitweise nutzen w\u00fcrde, um so sowohl die gesundheitlichen Sch\u00e4den einzugrenzen, als auch die Leistungen aufrecht zu halten bzw. zu steigern.<\/p>\n

So lernen die Sch\u00fcler, mit den digitalen Medien umzugehen, ohne Nachteile in Kauf nehmen zu m\u00fcssen. Zudem d\u00fcrften Tablets erst ab einer bestimmten Klasse anwenden, um den Kindern die M\u00f6glichkeit zu bieten, sich voll und ganz entwickeln zu k\u00f6nnen.
\nDie Zukunft wird zeigen, ob sich ein digitales Klassenzimmer trotzdem durchsetzen kann.<\/p>\n

Beitragsbild: pexels.com<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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