{"id":38144,"date":"2018-04-19T16:46:51","date_gmt":"2018-04-19T14:46:51","guid":{"rendered":"https:\/\/funky.de\/bzv\/2018\/04\/19\/digitalisierung-an-der-schule-ich-bleib-in-der-wirklichkeit\/"},"modified":"2018-11-05T11:16:53","modified_gmt":"2018-11-05T10:16:53","slug":"digitalisierung-an-der-schule-ich-bleib-in-der-wirklichkeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/funky.de\/braunschweiger-zeitung\/2018\/04\/19\/digitalisierung-an-der-schule-ich-bleib-in-der-wirklichkeit\/","title":{"rendered":"Digitalisierung an der Schule? Ich bleib&#8216; in der Wirklichkeit!"},"content":{"rendered":"<h3>In der letzten Zeit war immer wieder ein Thema im Gespr\u00e4ch: die Digitalisierung des Unterrichts. Und das, obwohl sich sonst immer dar\u00fcber beschwert wird, dass Jugendliche so schwer von digitalen Ger\u00e4ten loszubekommen seien. Sollen jetzt also doch schon Kinder im Umgang mit Computern gef\u00f6rdert werden?<\/h3>\n<p><em>Von Janna Volke, Klasse 9a, Gymnasium Meiendorf, Hamburg<\/em><\/p>\n<p>Bef\u00fcrworter der Digitalisierung an Schulen prognostizieren einen effektivere Nutzung elektronischer Ger\u00e4te im Berufsleben, einen sichereren Umgang mit digitalen Medien und sozialen Netzwerken sowie Einsparungen von Zeit im aktuellen Unterrichtsgeschehen.<\/p>\n<p>Doch zu welchem Preis? Sch\u00fcler sitzen doch zu Hause sowieso schon zu viel am Rechner oder Smartphone. Wenn man nun auch noch in der Schule zwangsl\u00e4ufig zu technischen Ger\u00e4ten greift, starren die Jugendlichen den ganzen Tag lang nur auf Bildschirme. Im schlimmsten Fall k\u00f6nnen sich allein dadurch die Augen erheblich verschlechtern.<\/p>\n<p>Digitalisierung ist allerdings nicht gleich Digitalisierung. Beamer, Smartboards oder Computerr\u00e4ume f\u00f6rdern die Kommunikation in der Klasse und das vielf\u00e4ltige und selbstbestimmte Lernen. Ein Laptop oder Tablet f\u00fcr jeden ist jedoch zu viel des Guten und schadet dem Austausch in der Gemeinschaft. Auch das eigenst\u00e4ndige Lernen wird sich auf lange Sicht zur\u00fcck entwickeln, wenn nur ein Klick in Sekundenschnelle die richtige Vokabel liefert.<\/p>\n<p>Wenn eine Information fehlt, wird sie schnell recherchiert und dann wieder vergessen &#8211; ganz zu schweigen der Ablenkung, die solche Ger\u00e4te erm\u00f6glichen.<\/p>\n<p>H\u00f6here Klassen m\u00f6gen in der Lage sein, sich zu kontrollieren und das Tablet dann wirklich nur f\u00fcr die Hausaufgaben zu nutzen. Bei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der f\u00fcnften oder sechsten Klasse oder gar in der Grundschule ist die Verlockung sicherlich gr\u00f6\u00dfer.<\/p>\n<p>Ich pers\u00f6nlich bleibe gerne in der Wirklichkeit \u2013 vor allem in der Schule, die mir ja doch das Eine oder Andere f\u00fcr die Zukunft mitgibt. Und f\u00fcr mich funktioniert das immer noch am besten mit den guten alten Tafelbildern. \u00dcbertriebene Digitalisierung an Schulen? Ohne mich!<\/p>\n<p><em>Beitragsbild: pexels.com<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der letzten Zeit war immer wieder ein Thema im Gespr\u00e4ch: die Digitalisierung des Unterrichts. 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