Von Viviane Frisch, Klasse 12a, Berufskolleg Bleiberquelle<\/em><\/p>\n Tische quietschen \u00fcber den Boden, St\u00fchle werden durch den Raum getragen. Gemurmel, das von Angst und Schrecken zeugt, ist zu vernehmen, verstummt aber, sobald der Lehrer den Raum betritt. Die Sch\u00fcler nehmen Platz, hohlen noch Stifte und etwas zu trinken aus ihren Taschen. Dann ist Ruhe. Der Lehrer geht durch die Reihen und verteilt das Grauen \u2013 die Klausur.<\/p>\n Massenpanik am Klausurtag<\/strong><\/p>\n Die Luft wird angehalten, als die Klausur umgedreht wird und ein einheitlicher, verzweifelter Seufzer ist zu h\u00f6ren, als die Klausur das erste Mal gelesen wird. Dann herrscht Stille \u2013 unangenehme, angespannte Stille. Mal ein Nasehochziehen, mal ein Laut der Verzweiflung \u2013 In den Gesichtern der Sch\u00fcler ist der Schrecken ablesebar, sobald der erste abgibt. Es folgt das typische schnelle und panische Schreiben der Verbliebenen, die Angst haben, nicht mehr fertig zu werden.<\/p>\n \u201eMan h\u00e4tte ja auch die Aufgaben aus dem Unterricht nehmen k\u00f6nnen und nicht die, die doppelt so schwer und doppelt so lang sind\u201c<\/p><\/blockquote>\n Nach zwei Stunden ist die Klausur geschafft. Die Sch\u00fcler verlassen das Klassenzimmer und es herrscht kollektive schlechte Laune. Der Erste f\u00e4ngt an zu meckern, die anderen stimmen mit ein: \u201eDer Lehrer ist schuld. Die Fragen waren sowieso bl\u00f6d gestellt. Dabei hat man doch so viel gelernt. Man h\u00e4tte ja auch mal die Aufgaben aus dem Unterricht nehmen k\u00f6nnen und nicht Aufgaben, die doppelt so schwer und doppelt so lang sind\u201c.<\/p>\n Wenn Blicke t\u00f6ten k\u00f6nnten<\/strong><\/p>\n Es folgt die n\u00e4chste Unterrichtsstunde und damit die typische Frage \u201eWie fandet ihr die Klausur?\u201c seitens des Lehrers. Das L\u00e4cheln, was nat\u00fcrlich jeder Sch\u00fcler in der Schule st\u00e4ndig im Gesicht hat, verschwindet sofort und weicht einem Blick, der den Lehrer t\u00f6ten w\u00fcrde, wenn er nur k\u00f6nnte. Der erste Arm hebt sich und entgegen dem, was das Gesicht des Sch\u00fclers aussagt, kommt nun der erste \u201eIch fand es in Ordnung\u201c-Kommentar, gefolgt von einem \u201eaber\u201c, welches meistens darin endet, dass die Sch\u00fcler sich beschweren, dass sie zu viel lernen mussten und zu wenig von dem dran kam, was sie gelernt haben.<\/p>\n Vom F\u00f6rdern zum \u00dcberfordern<\/strong><\/p>\n Ich, als Sch\u00fclerin einer zw\u00f6lften Klasse sehe es selbst oft, dass die Sch\u00fcler sich verr\u00fcckt machen, um alles f\u00fcr die Klausuren zu k\u00f6nnen. Oft fallen S\u00e4tze, wie \u201eIch habe bis Mitternacht gelernt und bin erst um Ein Uhr im Bett gewesen\u201c. Oder \u201eIch habe so Kopfschmerzen \u2013 ich habe die ganze Nacht gelernt\u201c.<\/p>\n Bis zu drei Klausuren in einer Woche plus Hausaufgaben und Nachmittagsunterricht bis 14.45 Uhr k\u00f6nnen Jugendliche manchmal sehr fordern und manchmal sehr \u00fcberfordern. Man kommt nach Hause, hat nur Zeit, um kurz etwas zu essen und dann macht man Hausaufgaben f\u00fcr f\u00fcnf F\u00e4cher , lernt f\u00fcr die Matheklausur und kann schlie\u00dflich auch schon ins Bett gehen.<\/p>\n <\/p>\n Stress ist unumg\u00e4nglich<\/strong><\/p>\n Ein Sch\u00fcler, der nur noch Schule in seinem Leben und in seinem Kopf hat, wird auf Dauer keine guten Noten mehr bekommen. Er wird m\u00fcde\u00a0 und die Gedanken drehen sich irgendwann nur noch im Kreis. Man braucht Freizeit zur Erholung, doch diese hat man in der Klausuren-Phase kaum. Dieser Stress ist bei dem deutschen Schulsystem eigentlich unumg\u00e4nglich, wenn man irgendwie ein gutes Abitur schaffen m\u00f6chte.<\/p>\n \u201eHast du kein Abitur, bist du nichts“, sagen sie<\/strong><\/p>\n Viele Kinder und Jugendliche leiden unter psychischen Problemen wie Depressionen oder Angstst\u00f6rungen. Hat man kein Abitur \u2013 so h\u00f6rt man es immer wieder\u2013 kann man im Leben viel weniger erreichen. Es ist durchaus so, dass einem das Abitur viel mehr M\u00f6glichkeiten offenh\u00e4lt. Dennoch gibt es Leute, die wollen das Abitur vielleicht nicht machen, sondern lieber eine Ausbildung anfangen. Warum muss die Gesellschaft jungen Menschen einreden, sie w\u00fcrden ohne Abitur nichts erreichen?<\/p>\n Und auch in den abschreckenden Sendungen im Privatfernsehen, das leider von vielen Jugendlichen rezipiert wird, predigt man \u201eHast du kein Abitur, wirst du Hartz IV Empf\u00e4nger, drogenabh\u00e4ngig und lebst auf der Stra\u00dfe\u201c.<\/p>\n Es beginnt in der Grundschule<\/strong><\/p>\n Um auf das deutsche Schulsystem zur\u00fcck zu kommen, muss ich sagen, dass schon in der Grundschule nicht genug Vorbereitung auf den Besuch der weiterf\u00fchrenden Schule stattfindet. Man malt Bilder aus, rechnet ein paar Aufgaben aus dem kleinen Einmaleins und schreibt Diktate \u00fcber Blumenwiesen.<\/p>\n Unerf\u00fcllbare Anspr\u00fcche<\/strong><\/p>\n Kommt man dann auf die weiterf\u00fchrende Schule, soll man pl\u00f6tzlich Br\u00fcche addieren und Gedichtanalysen schreiben. Au\u00dferdem setzen Lehrer in der f\u00fcnften Klasse voraus, dass man einen Wortschatz in Englisch beherrscht, von dem man die H\u00e4lfte in der Grundschule noch nicht geh\u00f6rt hat. Zumindest war das bei mir der Fall. Ich habe in der Grundschule in Englisch die ganze Stunde lang englische Lieder geh\u00f6rt.<\/p>\n Das deutsche Schulsystem setzt f\u00e4lschlicherweise voraus, dass ein Sch\u00fcler keine Freizeit hat.\u00a0 Sch\u00fcler sollen sich nur um Schule k\u00fcmmern und am besten auch keinen Hobbys wie der Musikschule oder einem Sport nachgehen.<\/p>\n Beitragsbild: pexels.com<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Das deutsche Schulsystem steckt voller Widerspr\u00fcche und H\u00fcrden, die es vor allem einer Personengruppe schwer machen: den Sch\u00fclern. 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